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新年试笔2012 中美教育两地书:之一
未知 假如没人当校长(《当代教育家》约稿)请勿转载   [ 日期:2012-02-07 ]   [ 来自:本站原创 ]

如果将来回看这些年来的教育,要总结出几句来的话,后人会发现,那是被批评声包围起来的中国教育。

批评意味着太多人对教育的不满,虽然并不排斥教育在替人受过,可我丝毫不会为教育申辩哪怕一个字,即使我热爱教育。其实不爱教育还真不行,因为我是教育的从业者之一,从大学毕业当教师开始就寄身在她身上活命,还越活越自在,越活越滋润。但是,这一切都无法阻止我批评教育,将我那微弱的批评声汇入教育之外各色人等的批评的洪流中。对教育,我对“亲娘”的批评并未让我感到羞愧,相反,我还为此赢得一些人对我的尊重。当有人问我,既然你恨她,为什么还不离开她?我笑而不答。如果硬要我回答,我会厚着脸皮说:我批评咱的国,难道就能出国?

事实上,教育内部的从业人员心中积聚了如此多的不满,我想这些不满无论从强度还是从深度上都不亚于教育之外的人士。可是,又能叫他们怎么做呢?得活命啊!得养家糊口啊!

春节里见着不少校长朋友,多半被愁云笼罩着,心中多少块磊无法释然。几杯小酒下去,无一例外地开始诉起苦来。作为局外人,我替他们总结几点苦处吧。

搞不定教师,是为一苦。绩效工资分配方案好不容易一波才平,定纲定编这一波又起,折腾来折腾去,还有完没完啊!教师根本没有退出机制,一切为维稳,怎么维怎么不稳,眼看着有些人不能胜任,可却比校长还狠,天王老子都不怕的阵势,学校一把手倒成了寄人篱下的主儿。

搞不定家长,是为二苦。学生稍有点三长两短,家长就是你家太爷爷,不屈服不行。你每天提着心上班,一段时间平安无事你赶紧烧香感恩吧。而那些小伤小害的,根本无法预测,让你惶惶不可终日去吧。

搞不定分数,是为三苦。上头要你减负,可没要你减分数减升学率啊,你拼命寻找让马儿跑却不让马儿吃草的法门,可哪儿有啊?当你的领导在台上念“质量监测排名”的时候,羞死你吧!

搞不定领导,是为四苦。领导说,要你们自主发展,你订个五年发展规划上来备审吧。可其实领导们压根没打算让你自主和发展,你一清点,手里本来就没什么办学权,有的只是无限责任和义务,包括参加无穷无尽无聊会议的责任和义务,包括迎接没完没了没边的检查评比考核。

诉苦完毕,我问他们,要不辞了校长跟兄弟我出去闯荡闯荡?他们几乎异口同声地说:“我哪有你那能耐?”

我的能耐?我心里想,我的能耐就是死皮赖脸,早被边缘化了居然还自以为在搞教育,不是死皮赖脸是什么?

照此理,那些校长们也都是些死皮赖脸的人,虽不满,却不走,这叫能耐。还有那些教师,心中不满,也无路可走,还有那些学生,一样一样的能耐!

于是,我突发奇想,要是真没人当校长,会发生什么?

元宵节里想了大半个时辰,终于想明白了,在咱的国,原本没啥校长,别看他们在台上吆五喝六的,没见他们身上牵着线?而把着线的人身上也牵着线呢!所以,有没有人当校长是无
所谓的事,随手拉个来垫着就行,了胜于无。

于是,我不担心没人当校长这件事了。可是,今天是又开学头一天,我忽然担心起学生来了,他们的苦不知向谁说去,他们要是不想当学生?可后来一想,咱的国原本没有什么学生,都是些学奴啊。而我们这些当校长当老师的,不也先从学奴开始的吗?

就这么想着想着,我的心也就安了。窗外庆元宵的鞭炮声此起彼伏,估计都是半个月前剩下的。就如我的此文。



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