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上海市北郊学校关于中级职称评聘分开的若干规定 坚强地迈向职业化
未知 上海市北郊学校促进骨干教师名师化行动计划(讨论稿)   [ 日期:2005-01-05 ]   [ 来自:本站原创 ]

上海市北郊学校促进骨干教师名师化行动计划(讨论稿)

北郊学校业已成为上海市乃至全国有影响的品牌学校,打造一批具有高尚的职业道德、现代教育理念、丰厚文化底蕴、较高的教学技术能力、鲜明的教学风格的在本区、本市有知名度和美誉度的教师群体,已是当务之急。现经校长办公会议讨论,并与有关对象充分协商后,制定校方与相关对象的共同行动计划。
一、本人申报,学校确定的名师对象:
1、行政:朱璞、董翠云、王抗美、王莉、徐倩妩、刘丽君
2、存真学段:唐晓维、马海欣、余唯凤、吴雯、周勤、周艾、李琳、邹如皓、杨岳
3、承华学段:安政、翁晓华、袁庭珠、刘品、俞皓瑾、陈燕、孙瑞屏、王琳、温雅梦、王叶青、施静、戴蓓蓓
程远学段:张勤(小)、谢志英、熊文英、高伟、曹卫君、文宗芳、张国栋、秦柳、张震宏、何薇、施虹飞、蒋华容、盛民华、吴芸骞、查美茜、周芝元、周惠珍、张勤(大)。
   

二、名师的衡量标准
1、人文底蕴和专业素养。
2、有一技之长,风格鲜明,并善于表现其专长。
3、业绩显著,其业绩受业内广泛认可。   

三、学校提供的必需条件
1、由校长、书记直接领导,人力部组织协调,资深教师长期跟踪。
2、提供年平均每人不少于2500元左右的培养支出,由人力部核批。
3、提供培训、考察机会每年不少于两次,由校办与信息室联络。
4、提供网络、研讨会、论坛、公开展示课、沙龙等平台,由学术与开发室组织。

四、对相关对象的要求
1、每人必须有增强自身人文底蕴与专业素养的举措,学术与课程开发办公室每两月举行沙龙活动一次,成员每两月提交随笔或专题论文一篇。
2、每人必须有专长一项,学术与课程开发室每季度组织一次学术报告会,由成员按抽签号轮流主讲。
3、每人必须参与学校网上热点讨论,发贴数每月至少五次,每次不少于100字;每人发起的讨论每半年至少一个。网络管理与统计由信息室组织。
4、每人必须开设公开课每年不少于两次。由学术与课程办公室组织。
5、每人均应参与校本课程开发,并承担选修课活动课任务。
6、每人均应参加由信息室组织的教育考察活动;,积极参加市、区教育教学研讨或展示活动,学术与课程开发室、学段主管应提供相关信息;应尽力写好教学日记,做好教学反思,有条件的要设立个人网页,学校在此项目中提供资助。
7、每两人自由结成对子,每人每两周听对方课一次,听课重点为研究和观察课堂中学生的学习行为,应做到课前商议与课后反思讨论,并每学期撰写一个总结报告。学校委派的资深教师应全程关注,并概括出每人教学风格。
8、每两人为一组,访问市、区名师一名,撰写该教师的成长史一篇。

五、名师的遴选
2006年初,由学校主要行政干部、师德委员会、学术委员会、学科专家等组成的推选委员会,在观摩展示、答辩之后,从相关对象中选出首批校级名师约5--10名。(具体办法由教代会另行议定)
该5--10名教师,实施低职高聘、给予首席教师称号(两年期)。
该5--10名教师实施年薪制,其水平不低于2005年度本校教师平均收入的一倍。
该5--10名教师享受弹性坐班制,并进入下一年本校的市、区级名师培养计划,其余教师与新报名教师一起,再度实施本计划。



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